la formación del Ingeniero Agrónomo se enmarca dentro del modelo pedagógico de UNISARC y la filosofía institucional de la “Pedagogía desde y para el Territorio” que se fundamenta en el conocimiento por parte de los estudiantes de la realidad y la actuación coherente con la misma; este modelo pedagógico está concebido básicamente para un país rural en el entendimiento de que el desarrollo es un proceso dinámico enmarcado en el concepto de desarrollo sostenible y sustentable en donde se tiene particular cuidado de los conocimientos relacionados con las culturas, las formas de vida y las etnias como parte de las acciones educativas, sociales, económicas, políticas y culturales del Ingeniero Agrónomo.